jueves, 18 de abril de 2013

Actividad 2


La caza del tesoro

Lenguaje y Comunicación: Cuarto Medio: Unidad 2:Análisis de textos literarios y no literarios referidos a temas contemporáneosSubunidad 2.1: Ensayos y otros textos no literarios


A.E:
 • Identifican algunos de los tipos de textos pertinentes para la exposición de reflexiones, ideas o visiones sobre temas de actualidad, en especial artículos y ensayos de escritores y escritoras contemporáneos.
• Distinguen sus rasgos caracterizadores, la diversidad de sus manifestaciones y las diferencias entre distintos tipos de ensayos.

Actividad: El Ensayo



Introducción: ¿Has leído alguna vez un ensayo?, ¿Sabes dónde se origina y que tiene distintos tipos?, ¿Entiendes la importancia que tienen?
En estos link’s encontrarás referencias sobre el ensayo, las cuales te ayudarán a entender este tema, y entregarte la información necesaria para responder las siguientes preguntas:


1)    ¿Qué es el ensayo?
2)   ¿Dónde se origina el ensayo, y en qué año?
3)   ¿Para qué sirve el ensayo?
4)   ¿Qué tipos de ensayo existen?
5) ¿De qué manera puede impactar el ensayo en la sociedad actual, basándonos en los acontecimientos de interés nacional (Educación, política, trabajo, etc.)?

Recursos:



¿Qué es un ensayo?


Actividad realizada con Luis Bugueño

8 comentarios:

  1. compañeros: Según el aprendizaje esperado hablan de obras y escritores contemporaneos que no estan contemplados dentro de sus preguntas

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    1. En los links hay un ensayo que habla sobre Chile contemporáneo, la pregunta final la hicimos contemplando ese tipo de ensayo, por lo cual lo dejamos de ejemplo, incluyendo una reseña y el original de 11 páginas, están en el link de ejemplo. Nuestro enfoque va en qie cuando logren entender el ensayo, desde su base, logren analizar su importancia dentro de la sociedad, como lo señala la última pregunta. Saludos.
      Laura G.

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  2. Tengo una duda con respecto al objetivo esperado, porque no se deja en claro si viene incluido en él, los indicadores de evaluación. Saludos

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    1. El profesor nos dijo que no pusiéramos los indicadores, que bastaba con los a.p (xD)
      Saludos!

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  3. Comparto el comentario de José Luis y Daniela, y también agregar que no están señalados los indicadores de evaluación para la actividad, sólo está el aprendizaje esperado.

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    1. Como le respondí a Claudia, el profesor nos indicó que en esta actividad los indicadores eran innecesarios :)

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  4. Estoy de acuerdo con mis compañeros, además faltó agregar la actividad final que permita cumplir el aprendizaje esperado. Saludos.

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  5. Con Luis preguntamos sii era necesaria la construcción de una clase, y nos indicó que bastaba con la actividad de las preguntas, por lo cual basamos nuestro trabajo en eso. Ahora bien, si revisas los links notarás que la ultima pregunta es de análisis únicamente, lo cual nos permitirá saber si el desarrollo de la actividad cumplió su objetivo; Pensar :)
    Saludos!

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