Actividad 2

La caza del tesoro

Lenguaje y Comunicación: Cuarto Medio: Unidad 2:Análisis de textos literarios y no literarios referidos a temas contemporáneosSubunidad 2.1: Ensayos y otros textos no literarios

A.E:

 • Identifican algunos de los tipos de textos pertinentes para la exposición de reflexiones, ideas o visiones sobre temas de actualidad, en especial artículos y ensayos de escritores y escritoras contemporáneos.

• Distinguen sus rasgos caracterizadores, la diversidad de sus manifestaciones y las diferencias entre distintos tipos de ensayos.

Actividad: El Ensayo

Introducción: ¿Has leído alguna vez un ensayo?, ¿Sabes dónde se origina y que tiene distintos tipos?, ¿Entiendes la importancia que tienen?

En estos link’s encontrarás referencias sobre el ensayo, las cuales te ayudarán a entender este tema, y entregarte la información necesaria para responder las siguientes preguntas:

1)    ¿Qué es el ensayo?

2)   ¿Dónde se origina el ensayo, y en qué año?

3)   ¿Para qué sirve el ensayo?

4)   ¿Qué tipos de ensayo existen?

5) ¿De qué manera puede impactar el ensayo en la sociedad actual, basándonos en los acontecimientos de interés nacional (Educación, política, trabajo, etc.)?

Recursos:

El Ensayo

Ejemplo de ensayo (leer solo la reseña, no el doc. pdf)

¿Qué es un ensayo?


Actividad realizada con Luis Bugueño

Actividad 1: Planificación de una clase

Subsector: Lenguaje y Comunicación Curso: 2º medio nº hrs. ped: 2

Unidad 1: Narrativa

OFT: Valorar con actitud crítica la lectura de obras literarias, vinculándolas con otras manifestaciones artísticas, para desarrollar el pensamiento analítico, la sensibilidad social y la reflexión sobre el entorno cultural y social actual.

Aprendizajes esperados: Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves 

considerando: tema, narrador, personajes, acciones, espacio, tiempo de la narración: presencia de analepsis y prolepsis, condensaciones, tiempo referencial histórico.

Clase

Inicio: El profesor iniciará la clase preguntando a los estudiantes sobre obras literarias que hayan leído, deteniéndose en las más nombradas y refiriéndose al tema de éstas, sus personajes, acciones, época, etc. 

Nota: La Lluvia de ideas motivará al curso para un mejor desarrollo de la clase.

Desarrollo: Mediante el uso de data, el profesor proyectará un cortometraje basado en el cuento "Corazón Delator" de Edgar Allan Poe. (en youtube 7.29 min. de duración), para que los estudiantes tengan una imagen mental más generalizada de la obra. El profesor los guiará con el contexto de producción de texto, haciendo breves reseñas de la época y del autor.

Ya visto el vídeo los estudiantes deberán desarrollar un taller en el cual expliquen el tema de la obra, especificando narrador, personajes, acciones, etc.

Cortometraje "Corazón Delator"

Cierre: Los estudiantes entregarán sus talleres entre 10 a 15 minutos antes del fin de la clase, y comentarán con el profesor el tema tratado en la obra, globalizando ideas y discutiendo puntos según avance la interacción.

Evaluación: Los talleres serán evaluados con un punto base para la próxima evaluación. 

Nota: La realización del taller será avisada con anticipación para que los estudiantes cuenten con un certificado médico en caso de que estén incapacitados para asistir, en este caso tendrán la oportunidad de entregar el taller en la clase siguiente.